年轻因充实而幸福教师演讲稿

今天我要向大家汇报的主题为《年轻因为充实才快乐》，迎接五四青年节，所以我们这些青

年人和曾经年轻过、拥有过美好奋斗回忆的领导老师们一起交流、共勉，发扬五四精神，让我们

一中校园充满青春的活力。我参加工作十一年，刚刚起步，就如汽车刚刚从一档开始加速一样，

在高二年级里，在韩卫东老师、袁彩芝老师、信严勇老师等教学老前辈面前，我还是一个孩子，

一个晚辈，一个刚刚开始思考什么是高中教育？怎样能上好课？如何让班级管理更加高效？怎样

让自己每天的教学工作和生活更加开心快乐？一个开始思考这些问题，并有自己浅显认识的青年

教师。怀着感恩的心对待自己的教书育人工作，怀着友善的心来对待自己的同事和学生，让内心

充满阳光，让自己每天都生活在积极的心态之中，做好每件小事，充实每一天，这样自己就会快

乐，就会把应该做好的工作变成一种乐趣，而不是压力和苦恼，从第一天工作至今，我在各位老

教师的指导帮助下，取得了一些成绩，获得了一些荣誉，反思我自己的成长，感谢一路上帮助我

的伯乐们，同时也将自我反思的一些启示向大家汇报：

一、年轻就要放下架子和面子，虚心请教借力而行

我和每一位刚刚参加工作的老师一样，既想把课上的高效漂亮，又苦于自己知识的处理把握、

对课堂的驾驭能力不够；既想让老教师指导自己，又碍于面子不好意思开口请教；既想让自己的

课堂教学快点进步，又害怕领导老师来听自己的课，其实这都是自己思想在作怪，我们周围很多

优秀的老教师都是我们的榜样，集体备课、先听后上，请老教师为自己的课堂把脉会诊，这些都

是很好的办法，我们身边的老教师们很希望我们能尽快的成长起来，尤其是我们学校和年级很重

视学科成绩的量化考评，所以我们要尽快的融入集体组织中来，发挥团队优势，让自己的专业尽

快成长，在这个方面高二化学组的赵叶老师做的非常棒，刚刚参加工作，专业成长和班级管理都

取得了非常优秀的好成绩。每天都能看见赵叶老师忙忙碌碌，但是忙碌的赵叶老师脸上总是洋溢

着快乐幸福的微笑。

二、重视坚持的快乐

我们都是青年教师，在授课和教研过程中很多方面还很不成熟，没有形成自己固有的模式和

思路，这是劣势和不足，如果从另一面来讲，这也是我们的优势，我们可以将更新的教学观念和

方法运用到教学中，我们对学生更有亲和力，更了解学生的想法和行为习惯，我们精力旺盛、体

力充沛、思维活跃，因为我们年轻，因为参加工作的第一个 10 年是给自己一生的教学生涯定好基

调的 10 年，就如当年我们在高中努力学习参加高考一样，不管你初中的成绩如何，高中三年只要

你真的努力和坚持，就能考上一所令自己满意的大学，一所让自己无悔的大学，于是高中毕业时

我们的同学有的进入了重点、有的进入了本科、有的进入了专科、还有的回家无所事事，但这些

无所事事的同学中，有很多人是我们曾经公认的聪明学生，如今老天再一次给我们机会，让这么

多青年才俊进入高青一中，无论我们是否是名牌大学毕业，只要你有一颗做最优秀老师、做最优

秀班主任的信念，坚持 10 年，那么你会发现一个不一样的自己，一个连自己都想象不到的优秀自

己，一个在同一期老师中脱颖而出的自己，这个过程我们需要把每天的教学工作都重视起来，重

视细节，重视坚持。在这个过程中要重视积累，积极参与教研活动，把自己的课上好，让所教班

级学生拥有优异的学习成绩，坚持教学反思，坚持教科研，积极参与教研活动，重视每一次锻炼

自己的机会，在学校的环境里，荣誉的获得是积少成多，由小到大的，如果连校级公开课都上不

好，又何谈省市级的优质课获奖呢？所以首先要将自己锻炼成为高青一中骨干教师，进而成为高

青县、淄博市骨干教师和山东省骨干教师，我的第一个荣誉是学校的教坛新秀，然后是县优质课

一等奖第一名，然后是市优质课一等奖第一名，然后是市骨干教师，当一名教师的教学能力得到

了充分的.认可，自己仍旧一如既往的坚持，那么荣誉和肯定就会水到渠成，只要你够努力，够出

色，那么金子总会发光。

三、做班主任累并快乐着

班主任工作是一件繁琐的事情，大事没有小事不断，班主任工作对于我们并不神秘，因为我

们从小学、初中到高中，一直有班主任的认真陪伴，有一位老教师曾说过，在高中教学没有做过

几年的班主任是一种遗憾，很多年以后学生还能记起来的老师，很多会首先想起我们的班主任，

能成就更多的孩子，这是做班主任最大的幸福和快乐。做好班主任没有什么秘密，用心和盯上是

最重要的，盯不上再好的理念也无法落实，不用心对班级管理就会只流于表面，班主任要了解班

级所有同学的性格脾气、学习成绩、优科弱科、学习习惯、爱好特长，家长对孩子评价和要求，

甚至是曾经违纪行为等，都有一个明确的记录，做到了然于心。定位好班主任的风格，如袁金霞

老师和王晓燕老师就如妈妈一样关怀型风格，学生遇到问题总是给予长辈的指导意见；王倩倩老

师、赵叶老师、魏瑞琦老师、孙凯老师的亲民风格，和学生打成一片，学生总是主动的向他们反

应问题；王国庆老师和我属于严厉型的班主任，对学生严格要求，给自己定好位，然后就一直坚

持这个风格走下去，将关心和指导融入平时的风格之中，为每个孩子树立一个通过努力可以实现

的目标，经常性、阶段性的激励每一名学生向目标努力，班主任不要忽视重复的重要性，很多小

事情、小要求，都需要不断地重复唠叨，时时提醒、每天强调，这样慢慢的就会形成良好的学风、

班风和拼搏向上的班级文化。不要担心害怕遇到的调皮学生，不要轻易的给这些学生贴上差生的

标签，实践证明很多年以后，经常问候和回来看望我们的绝大多数是这些学生，这些学生也是班

级体育活动、文艺活动的活跃分子，很多学生是很聪明的，加以正确引导不但学习成绩会有很大

进步，而且会很好的浓化班级学习氛围，今年我班级里有两个后进生成功转化的同学，一个是王

瑞山，一个是张慧茹，王瑞山在高一是一个很喜欢组织同学打架、闹事的同学，经过谈心和鼓励，

让这名同学感受到了老师对他是一个好孩子的信任，现在学习非常认真，在班级已经由几十名进

入了前十名；张慧茹同学在高一很能玩，不学习，很长一段时间我每天找她谈心，找到她身上的

优点，不断地鼓励，从她开始可以学会的一个学科作为突破口，鼓励她坚持学习，现在她对学习

已经非常有自信心，上次月考已经由班级的三十几名上升到班级第四名。当看到自己的努力换来

学生的进步，这种幸福感让自己感觉到付出再多也值得。

十年后，同志们会结婚成家生子，十年后，同志们会业务精湛丰收荣誉，十年后，同志们会

成为学校的教学骨干，十年后，同志们会收获无数学生假日的问候与关怀，十年后，我们会成为

高青一中的骄傲，请领导、老师们指导我们、监督我们、包容我们、锻炼我们，我们能行，我们

一定能行，相信我们一定能继承您们的优良传统，成长为高青一中教学的脊梁。