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学校系列手抄报:阅读报专题-亲子共读4

  • 25年9月13日 发布
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学校系列手抄报:阅读报专题-亲子共读4

亲子共读心得体会

好书推荐 平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的东

西却总是理解不了,自己急的不得了,后来

鲁滨逊漂流记

静下心来想一想自己小时候的样子,才发现

基督山伯爵

儿子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗

小王子

地告诉自己要学会换位思考,至少在陪儿子

古希腊神话传说

亲子阅读

月的我要有耐心,用儿子的思维体会儿子的

海底两万里

生活,这也是一种收获吧。

亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以 爱丽丝梦游仙境

阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形 钢铁是怎样炼成的

式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重

要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,

一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟

通的机会,分享读书的感动和乐趣;

通过共读,可以带给孩子欢喜、 世界读书日

智慧、希望、勇气、 世界读书日全称为世界图书与版权日,

热情和信心。 又称“世界图书日”。最初的创意来自

国际出版商协会。1995 年 1 月 15 日正式确

定每年 4 月 23 日为“世界图书与出版日”,

设立目的是推动更多的人去阅读和写作,

希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做

出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想

大师们,保护知识产权。每年的这一天,

世界一

百多个国家都会举办各种各样的庆

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