[范本]教师节的校园广播稿
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教师节的校园广播稿
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电
波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。下面是小编分
享的教师节的校园广播稿,一起来看一下吧。
教师节的校园广播稿篇一: 女:校园之声,倾听
你的声音,诉说你的心声
男:大家好,我是 高二 x 班 xx
女:我是 高二 xx 班 xx。
男:九月果香,九月菊黄,九月的秋凉,给了我们秋
的端庄
女:九月,我们又将迎来一个难忘的教师节,为此校
园之声特别制作了本期节目
男:九月我们想起是谁还在播洒着希望,我们收集阳
光,深情颂唱
女:在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的
莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,
男:祝关心、爱护我们的全体老师们节日快乐、幸福
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安康
女:我们不是诗人,无法用诗的语言描绘教师,
男:我们也不是画家,能够泼墨丹青,全神地勾勒教
师容貌,
女:我们更不是个作家,能够以华丽的词藻形容教师。
男:但我们却知道
女:当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;
男:红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人
的心却是永恒的。
女:一支粉笔、点播知识王国的迷津
男:三尺教鞭、指点通向理想的道路
女:一块黑板、记下老师无限深情
男:七尺讲台、辉映着老师的艰辛
女:在这特别的日子里,老师我想对您说---
男:感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越
自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,
而是一种快乐和责任。
女:感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人
在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要
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我们愿意,能把一切向您倾诉。
男:感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败
中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。
女:或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们
淡忘,但您的热情、勇气和慈爱,我们将永远保留。
男:九月让我们从此不敢遗忘
女:九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想
男:九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅
女:九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂
男:九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向
女:九月我们守着丰收的麦浪
男:九月我们依然在课本里成长
女:九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰
男:金秋九月,一个收获的季节,一个感恩的季节,
一个属于教师的季节。
女:九月的乐章已然奏响, 请接受我们九月的献礼吧,
所有拼搏在教育战线的老师们。
教师节的校园广播稿篇二: 甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们
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合:大家中午好
甲:红领巾广播如约和大家相见,我是五班的-------
乙:我是五班的-------,今天我们广播的主题是“写好规
范字,彰显华夏文化”.
甲:同学们,一个人生活在这个世界上,一定要与其
他人交流,而人与人之间的交流源于文字。语言是人际间
交流的工具,汉字是我们的民族艺术, 而写一手正确、规范
的好字就是民族艺术的体现 乙:是呀,有人说,字是人的
第二张脸;也有人说,字是知识的外衣;还有人说,字如
其人。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人,
我们应当继承和发扬这门古老的艺术,做为中国的炎黄子
孙,就应该写好规范字。
甲:你说的真好。不过当我们惊羡于别人能写出一手
好字的时候,千万不要以为自己和他们遥不可及,要知道
规范、漂亮的书写是完全可以练出来的。
乙:可能大部分同学都听过大书法家王羲之勤于练字
的故事,他在池边天长日久地练字,竟然把一池水都练成
了墨色。我们小学生,正处在练字的黄金时期。其实只要
你愿意,并立刻付诸行动,每天收获一点点,可能一个学
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期的进步连你自己都无法预料。
甲:我很同意你的观点,其实写字是一项重要的语文基
本功,是巩
固识字的手段,对于提高同学们的文化素质起着重要
的作用,必须从小打好写字基础。
乙:既然写规范字那么重要,我们就一起来和大家聊
聊写好规范字的方法吧。
甲:嗯,我认为写好规范字首先要掌握写字的姿势和
握笔的姿势。 乙:写字时坐要正,肩要平,背要直,身子
和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌
沿约三寸,大概我们的一拳。这样的要求,相信同学们一
开始都能做到,但是,关键是不能很好地坚持。
甲:握笔对于写出一手好字也很重要,写字时握笔要
正,笔尖应直向前,不要往内斜,食指指尖距笔尖约一寸
拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好
钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时
写出的线条一没有骨气,二没有韵律,字形也就谈不到舒
展大方。
乙:同学们,“字无百日功”,要写一手规范字,不
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是一朝一夕的事。如果每一堂写字课,每一次的作业,我
们都能做到“眼到、手到、心到”,从字的笔画、偏旁再
到字的结构,一步一步循序渐进的练习,那么人人都能写
一手好字。就让我们一起努力,来写一手漂漂亮亮的规范
汉字吧。
合:今天的广播到此结束,谢谢大家的收听,我们下期再
见.
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