铸师魂颂师德演讲稿 守初心担使命铸

师魂师德师风演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

你们好!今天，我演讲的题目是——《爱，是我们的职责》

。

有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”也有人说：“教师是自

我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老

师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。20xx 年，我终于登上了

三尺讲台，成为了一名教师，开始了我的讲台人生。第一次站上讲台，

由于没有经验，一个个棘手的问题摆在我的面前，我不得不陷入深深

的思考：为什么这个孩子这么的任性调皮?为什么班里学生的学习成

绩那么难提高呢?有什么办法可以解决这些问题呢?最后，我找到了答

案。是爱!“没有爱便没有教育。

” “有了爱，便有了一切，有了爱，

才有教育的先机。

”爱是世界上最伟大的语言，是最神奇的沟通手段。

七年多的教育生涯，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别

是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。要知道，

爱可以化冷漠为热情，化忧郁为兴奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。

爱是真正促使人复苏的动力。

教育是爱的事业，这种爱是无私的，这种爱是深沉的，这种爱是

神圣的，这种爱是学生树立良好品质的奠基石，这种爱能照亮孩子们

的内心世界，这种爱，更是我们教师的职责!

我的演讲结束，谢谢大家!

守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿篇三

如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师则是用一

支粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民是用一把锄头开垦着四方土地，

那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士是用一把

钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;

如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培

育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母爱、友爱

和情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。

而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。

精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不

平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李

满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点

滴滴的成长。“为什么我的眼里常含泪水 /因为我对这片土地爱得深

沉”。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与

责任。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味都已尝遍，也已经

明白:那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是

真理，擦去的是功利。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师

不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的

家园。站在三尺讲台上，教师会成为一种永久的伟岸;跋涉于文字间，

我领悟了风清月白的宁静和旷远。疲惫忙碌的日子里，我只想着用道

德和智慧的甘泉浇灌出一片如茵的芳草地。用坚实的脚步，书写一段

段青春的壮丽诗行。

当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我和同学们

在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明显进步的

时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，我和许多老

师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，

我不再艳羡李嘉臣的万贯家财，我也拥有我人生的一笔宝贵的精神财

富。

与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是学生”

“假如他是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了

一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊

重。众所周知，由于教育体制的变化，中职学校的学生普遍都是普高

的淘汰者，他们有的基础很差、有的调皮捣蛋;有的整天睡觉、有的

沉迷电脑。管理这样的学生，难度可想而知，但家长把这些学生交给

我们培养，这是对我们的极大信任。我们又怎么能不全身心地去爱护

他们、教育他们呢?

学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一些

或大或小的错误，这就需要老师的引导、帮助和教育。对待犯了错误

的学生，老师更要有耐心，如果熟视无睹，置之不理，放任不管的话，

很容易使学生一错再错，最终走上邪路 !这是极端不负责任的表现 !

当然，也不能动辄呵斥怒骂，大呼小叫，横眉冷对，这样不仅于事无

补，还会伤了学生自尊，使其产生逆反心理，与老师“尖对尖”

、“硬

碰硬”，导致师生关系恶化，彼此水火不容! 正确的做法是：要在平

等、尊重、互信的基础上以理服人，以情感人，春风化雨，润物无声。

要讲究批评的方式方法，讲究艺术，讲究人情味，因为犯了错误的学

生，并不是无可救药，

“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉”

，

历史上的伟人在其一生中都难免犯这样那样的错误，一生功过相随，

何况思想不够成熟、未谙世事的青年学生呢?我班的?同学，性格比较

暴躁，有时任性胡为，而且不计后果。有一次为了和朋友一起庆祝其

生日，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未归。此举

被宿舍管理员“抽查”发现，并且惊动了学校领导，虽是初犯，但情

节比较严重，为警示后来者，学校对其处于“留校察看”的处分。事

后，其本人对学校的处分很不理解，认为这是“芝麻绿豆大”的小事，

却处分那么重，心理有对抗情绪。为使其充分认识错误，笔者不止一

次找他谈话，了解当晚发生的情况，向他说明一夜不归的后果，可能

出现的“万一”的意外，以及老师为此“一夜未睡”的紧张和担心，

对其是动之以情，晓之以理，情真意切，终于使他明白了老师的良苦

用心，理解了学校的做法，并书面保证不再犯错，为表示诚意和悔改

的决心，又在全班同学面前作了深刻检讨!

高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。而精湛的业务能力就

是教师的名片，教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”这个节目，

我们的脑海中马上就会想起易中天、钱文忠、于丹、纪连海、郦波这

些老师们，这些优秀的教师，正是凭着高尚的师德、渊博的学识、潇

洒的举止、风趣的谈吐，走进了学生的心中，为自己的人生画卷添上

了最绚丽的一笔!在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名

中职学校的教师，更应该树立“终身学习”的思想和理念。不仅要学

习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是活生

生的个体，不同的学生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育

效果。

各位老师，

“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，

“铸师魂，

强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身

职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学

生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。

教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，

不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能象明星一

样妇孺皆知，家喻户晓。相比之下，教师所做的一切，是那么普通，

那么平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、

培育出明星 !亲爱的老师们 !就让我们在平凡中用知识和爱去创造一

个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启

心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共

同托起明天的太阳!

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，我觉得任重而道远。

“耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。

”最后让

我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红

颜，我们将永守心中这盏爱心之灯，虽然一灯如豆，四壁生的心中，

为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔!在今天这个日新月异、高速

发展的社会，作为一名中职学校的教师，更应该树立“终身学习”的

思想和理念。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为

我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生需要采用不同的教育方

法才能取得理想的教育效果。

各位老师，

“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，

“铸师魂，

强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身

职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学

生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。

教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，

不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能象明星一

样妇孺皆知，家喻户晓。相比之下，教师所做的一切，是那么普通，

那么平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、

培育出明星 !亲爱的老师们 !就让我们在平凡中用知识和爱去创造一

个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启

心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共

同托起明天的太阳!

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，我觉得任重而道远。

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