师德师风学习体会：师德铸师魂
《师德师风学习体会：师德铸师魂 _》
摘要：虽然每天有一大堆的学生作业，虽然有时候身体疲倦得多想歇一会儿，虽然有时候身边有许多事情不断地诱惑我放下
手中的活儿，但是为了保证明天每一个学生都能发现自己作业中的缺漏，我心甘情愿地当着
"愚公"，认认真真地移着"山
"，这孩子从小娇生惯养，缺乏教育，在家里当
"小皇帝"，要什么给什么，"在这"山穷水尽疑无路"时，有人劝我："算
了，还是由他去吧
师德师风学习体会：师德铸师魂
虽然做一名教师已近十五年了，但每读到教师道德这一词语，都不免惊醒端坐，如芒刺背，不
敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到这一词语的深重。乃至感觉到神圣。
不断地扪心自问，还是觉得良心如枕来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕
头，伴我教书，催我育人教师的道德是教师的灵魂，是教师职业理想的翅膀。教育是一方充满
理性的天地，也是一方包含情感的空间。
我认为作为一名教师的理想境界应具备以下要求：
1、 师品。德高为师。教师的工作是神圣的 ，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力
乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
2、师智。 学高为师。要培养高水平的学生，教师要学识渊博、学业精深，具有个性鲜明的教
育教学风格。同时要有把握教育问题的高超艺术。只有这样才能建立起和谐、感人的师生关系。
3、师能。技高为师。一是要具备科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方
面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整
地统一起来。二是能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示
教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。三是要有
创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教
学中提炼师艺、升华师技。
4、师表。身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和师德示范者。我国现代哲
学家杨维说；师者，人之模范也。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，
还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
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自从任教以来，我按照师品、师智、师能、师表的标准要求自己，工作踏踏实实，从不会迟到
一节课，更不用说随随便便缺一节课。因为我深深理解"其身正，不令而行； 其身不正，虽
令不从"的道理，需要学生做到的，我自己一定做到。虽然每天有一大堆的学生作业，虽然有
时候身体疲倦得多想歇一会儿，虽然有时候身边有许多事情不断地诱惑我放下手中的活儿，但
是为了保证明天每一个学生都能发现自己作业中的缺漏，我心甘情愿地当着"愚公"，认认真
真地移着"山"。
师德的核心是爱,爱教育,爱学生。在教学生涯中，多少个日日夜夜，埋头苦干，我只想用诚挚
的爱心，培育出芬芳的桃李，用汗聚的渠水，浇开飘香的花朵。在带２３１班时，班上有个学
生叫李江，父母都到外地打工，工作忙照管不过来。这孩子从小娇生惯养，缺乏教育，在家里
当"小皇帝"，要什么给什么；在班里是个"小霸王"，撒野胡闹，经常欺负同学。迟到现象
屡屡发生，作业常常不能如时完成。我先找他谈心，他一声不吭，有时还躲避，到学校往往上
了一节课就不知去向了，还宣扬："岳老师要管我，甭想！"在这"山穷水尽疑无路"时，有
人劝我："算了，还是由他去吧。"但是，我做不到，因为我不能眼睁睁地看着一棵幼苗从此
枯萎。后来，我经常有意接近他，课外活动，放学途中我充分利用每一次机会引导他，教育他，
激励他。"苦心人，天不负！"我终于用一份锲而不舍的师爱，挽住了一匹脱缰的野马，用自
己辛劳的汗水浇活了一朵行将枯萎的鲜花。我敢断言，这份激动，这份喜悦，是我平生以来不
曾有过的。
我信服梁启超说过的一句话："人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。"我想这话用
在我们教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生--这些国家和民族未来的希
望和责任呢？但这样的苦，又是怎样的一种自豪和甘甜啊！而这一切又都不能没有爱！爱，被
誉为教育的"润滑剂"。在爱的氛围中教书育人，能产生最佳效果。学生的成长，使我体会到
爱的伟大，寻觅到教育成功的奥秘。
在教学上，师德依然发挥着其不可替代的重要作用。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就
是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处
的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，
但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到
老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追
求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，
教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，
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要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞
美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和
朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格
的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是一位普通教师的高风亮节！ 雨果曾
说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡
而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。
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