学法让我们健康成长主题校园广播稿

开始曲 《人民警察之歌》

主持男：敬爱的老师们

主持女：亲爱的同学们

合：大家好!

主持男： 伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又

和大家见面了。

主持女：本次广播由我们六(6)中队主办，我是主持人

xx。

主持男：我是主持人 xx。

主持女：这次红领巾广播的主题是------《学法知法懂

法，让我们健康成长》

主持男：12 月 4 日是我国的法制宣传日。

主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有

个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个

规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会

进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现

代化国家的必然要求。

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 主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加

强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵

纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到

增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。

主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的

青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民

族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和

后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了

未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段

的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教

育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我

们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓

起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，

自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个

遵纪守法的小公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权

益不受侵犯，不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法

律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的

人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

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 主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫

能力，请听 xx 同学带来的几点法律的知识和要求。

演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要

多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有

明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法

犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵

害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结

起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴

力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯

罪分子的暴力所屈服。

演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍

门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要

结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应

防止犯罪分子袭击;三是同学们应该学习《未成年人保护

法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，

遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家

长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保

护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭

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发坏人坏事。

男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，

并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理

健康标准确定为 6 个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、

学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为

习惯。

演讲乙：1 智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一

定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无

心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发

展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健

康的。

演讲丙：2 情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般

是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占

主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变

化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，

遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不

同，适当地控制自己的情绪。

演讲乙：3 学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜

欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松;对于学

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习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难;

学习效率高。

演讲丙：4 自我认知的客观化程度。心理健康的小学生

能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己

同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的

参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

演讲乙：5 社会适应性。心理健康的小学生往往具有独

立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能

适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让

自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自

己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己

孤立起来，与周围的人群格不入。

演讲丙：6 行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的

行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也

不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出

现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特

征相吻合。

主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步

那如何保持良好的情绪呢?

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 今天我们教大家几招：

演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面

前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害

常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不

要高，希望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优

缺点，何必迎合自己求?疏导自己情绪平，有个健康好心情。

当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不

如自己把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事

不必斤计较，可以减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做

喜爱的事。可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。

主持女：同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽

敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学

习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的深刻教诲，机会

难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女

成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你们的培养，

更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。

演讲男：只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发

向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起老师

对得起养育自己的双亲......

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 演讲女：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，

与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起

来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法

守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应

有的贡献。

演讲男：时间过得真快，伴随着《人民警察之歌》，

本期的红领巾广播就要和大家说再见了。

乙：本次播音的有：

甲：

乙：

甲：

乙：

甲：

合：谢谢大家的收听，我们下次再见!

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